Berlín y la recomendación escolar

Hoy escuchaba en DLF una interesante discusión acerca de... del tema educación, violencia, fracaso escolar, división de los niños a temprana edad, lo que determina su futuro...

Y uno de los "expertos", refiriéndose a Berlín donde -es una excepción en relación a los otros Länder y una excepción con muchas contraexcepciones- se divide a los niños no después del cuarto año, sino, después del sexto, al menos en teoría.

Del total de los alumnos que reciben una recomendación para la Hauptschule; pero que son enviados por sus padres a la Realschule, un 65% tiene éxito y logra aprobar la Realschule.

De aquellos que tienen una recomendación (de la profesora que tuvieron en la educación básica o primaria) para la Realschule, pero van al Gymnasium, el porcentaje de éxito alcanza al 80% (!)

¿Conclusiones?

1) Los profesores se equivocan en su apreciación -por lo demás, hasta donde yo he podido apreciar, excesivamente subjetivo- acerca de la capacidad intelectual de sus alumnos en porcentajes altísimos y habría que terminar con este sistema de selección temprana, tan temprana.

2) Que separar a los niños a tan temprana edad y decidir su futuro es inadecuado (totalmente inadecuado, pienso yo, sobre todo en el caso de los varones que, por algo son los que más fracasan);

3) Que los hijos de padres que se preocupan de sus hijos y (requisito copulativo, esta segunda parte es decisiva) que tienen la suficiente fuerza para hacer presión (los extranjeros del tipo turcos y otros carecen de esta fuerza) lograrán sacar adelante a sus hijos y enviarlos a un colegio superior al indicado en la recomendación.

4) Que, gracias al sistema de tres tipos de colegio, muchos se pierden en el camino, muchos que podrían dar mucho más...